• Stadtradeln... kommt ins Team!

          • Liebe Schüler, liebe Schülerinnen und liebe Eltern, 

            am 01. Mai startet das alljährliche Stadtradeln, an dem auch die Hansestadt Greifswald teilnimmt. Wir von der Monte haben dafür ein Schul-Team angemeldet, dem jeder interessierte Radler und jede interessierte Radlerin beitreten kann: Montessori-Schule.Teilnehmen können alle von Klasse 1 bis 12. Auch die Lehrkräfte und Eltern sind herzlich eingeladen Teil unseres Schul-Teams zu werden. Der Ablauf ist einfach: Jede Fahrradfahrt wird gewertet und über das Portal Stadtradeln.de eingetragen. Dies ist auch rückwirkend möglich. Der Aktionszeitraum geht vom 01.05. bis 21.05.!

            Um auch zusammen ein paar Kilometer zu erstrampeln sind alle - wirklich alle! - von Stufe I bis Stufe IV am 14.05. eingeladen mit uns gemeinsam eine kleine Ausfahrt zu unternehmen. Auf der Karte kann man sich die geplante Strecke ansehen. Klickt sie doch einfach an. Alle Kinder der Stufe I nehmen ausschließlich mit ihren Eltern teil, die während der gesamten Fahrt auch die Aufsicht behalten.Wir treffen uns um 10.00 Uhr auf dem Hof des Campusgeländes. Nach einer Eröffnung und kurzen Einweisung starten wir gemeinsam auf unsere Runde. Diese führt uns Richtung Eldena, durch Ladebow und die Chaussee zum Museumshafen, wo wir eine kleine Pause einlegen werden. Danach geht’s weiter über die Brücke, durch die Stadt, die Marienstraße hinab und den Ryck entlang zurück zur Schule. Diese gemeinsam gefahrenen Kilometer können wir alle eintragen. Wir würden uns freuen, wenn riesig viele Montis den Weg in unser Team finden würden, um gemeinsam viele Wege mit dem Rad zurück zu legen und so CO2 zu sparen. Für unsere Umwelt. Für unsere Zukunft. Für unsere Stadt. Seid dabei! Werdet Teil des Teams!

          • Update Kräuterspirale

          • Nach mehreren Arbeitseinsätzen von Schüler*innen und Lehrer*innen ist die Kräuterspirale beachtlich gewachsen und fast fertig zum Bepflanzen... 

          • Holbaek 2022

          • Nach zwei Jahren Corona-bedingter Pause war in dieser Woche endlich wieder ein 9. Jahrgang in unserer dänischen Partnerschule. Los ging es am Montag mit dem überraschenden Ausfall unserer geplanten Fähre in Rostock wegen Niedrigwassers und Sturm. Davon haben wir uns aber nicht unterkriegen lassen und sind kurzentschlossen nach Puttgarden gefahren um von dort aus doch noch Dänemark zu erreichen.

            Auch wenn das Wetter die ganze Woche über sehr durchwachsen blieb (im Wesentlichen ein fröhlicher Mix aus Nieselregen, Starkregen und Hagel), konnte das die Stimmung nicht trüben. Alle Schüler*innen arbeiteten in gemischten Gruppen zu Sport, Kunst, Theater oder Musik. Die Ergebnisse wurden am Donnerstag Abend den dänischen Eltern präsentiert, die restlos begeistert waren. Die größten Annäherungen gab es aber bei Fussballturnieren und - schon jetzt - legendären Partys. Und auch der Ausflug nach Kopenhagen hat für einen wilden Mix aus Deutsch/Englisch/Dänischer Kommunikation gesorgt :-)

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            Wir freuen uns sehr unsere Gäste aus der Lille Skole im Mai in Greifswald zu begrüßen!

          • Biologie Leistungskurs des Abiturjahrgangs besucht Molekularlabor

          • Kurz vor der Prüfungsphase erhielten acht angehende Abiturient*innen eine in Corona-Zeiten selten gewordene Möglichkeit­ zum außerschulischen Unterricht, nämlich in den Molekularlaboren der AG Allgemeine und Spezielle Botanik der Univ. Greifswald.

             

            Der Arbeitsgruppenleiter und Direktor des Institut für Botanik und Landschaftsökologie und des Botanischen Gartens, Prof. Dr. M. Schnittler, zeigte den Bio-Lkler*innen bei laufendem Forschungsbetrieb alle Abläufe von DNA Extraktion, PCR und Co. und erläuterte einige theoretische Hintergründe der DNA Forschung anschaulich an den Frühblühern im Botanischen Garten.

             

            Zuvor hatten die Schüler*innen eigene Vorträge zu molekularen Methoden erarbeitet und konnten nun das bereits Gelernte praxisnah wiederholen und vertiefen.

             

            Text M. Unterseher

          • Bau der Kräuterspirale hat begonnen

          • Trotz eines in Teilen gefühlten Stillstandes oder Rückschrittes im (Schul)alltag versuchen wir weiterhin, unsere Lernumgebungen weiterzuentwickeln. In diesem Sinne beginnen wir in diesem Frühjahr, einen Teil des Schulhofes rund um das Oberstufengebäude zu einem grünen Klassenzimmer umzugestalten.

            Vieles wollen wir in gemeinsamer Arbeit erledigen, also vor allem mit den Familien unserer Schüler*innen. So auch das erste Vorhaben, den Bau einer Kräuterspirale. Das Baumaterial (Feldsteine, Boden, Sand, Kies, Kompost) wurde in den vergangenen zwei Wochen angefahren und die ersten Spatenstiche sind auch schon erfolgt.

            Nun finden sich hoffentlich genug helfende Hände, damit die Kräuterschnecke bis Ostern aufgebaut werden und nach den Eisheiligen üppig bepflanzt werden kann.

            Text M. Unterseher

          • Spendenlauf - über 400km Solidaritätsbekundungen

          • Gestern fand bei winterlichen Temperaturen, aber sonniger Stimmung, der Spendenlauf zur Unterstützung der Diakonie Katastrophenhilfe statt, die sich konkret um Flüchtlinge aus der Ukraine kümmert. 70 Läufer*innen aus den Klassen 4-12 haben gemeinsam 1028 (!) Runden absolviert und dabei 411 km für den guten Zweck zurückgelegt. Ein herzliches Dankeschön an Niklas aus dem 12. Jahrgang, der die Idee ins Rollen brachte, und Frau Arnold, die sie engagiert aufgegriffen und umgesetzt hat, genauso wie an alle Mitwirkenden auf und neben der Strecke. 

            Weitere Informationen zum Empfänger der Spenden finden sich hier www.diakonie-katastrophenhilfe.de/spende/ukraine. Sobald wir eine genaue Spendensumme benennen können, gibt es ein Update an dieser Stelle!

          • Bioökonomie (?... !)

          • "Bioökonomie - noch nie gehört, klingt aber ganz cool“, war einer meiner ersten Gedanken, als ich vom Jugendforum Bioökonomie hörte. Aus Neugierde habe ich seit Projektbeginn im Sommer 2021 mitgemacht und mich immer mehr für das Thema Bioökonomie begeistert. Im Rahmen des Projekts haben wir gemeinsam mit Schüler_innen aus mehreren Schulen in MV zusammengearbeitet, um mehr über das Thema Bioökonomie zu erfahren, selbst tätig zu werden und jüngeren Generationen Gehör zu verschaffen.  

            Während digitaler Vorträge in unserem virtuellen BioEconomy Campus, aber auch bei richtigen Treffen und Besuchen von innovativen Unternehmen lernten wir viel über die Bereiche Ernährung, Kreislaufwirtschaft, Region, Umwelt und Gesellschaft in Verbindung mit Bioökonomie. Anschließend vertieften wir unsere Kenntnisse in Arbeitsgruppen mit speziellen Themen und feilten gemeinsam an Forderungen an Politik, Wirtschaft und Wissenschaft in MV und ganz Deutschland. 

            Das Resultat unserer Arbeit ist die „Anklamer Erklärung“. Sowohl in Anklam, als auch in Berlin haben wir Exemplare der Erklärung an Akteur_innen der oben genannten Bereiche überreicht. Während der sechsten Tagung des Deutschen Bioökonomierates in Berlin, der die Bundesregierung in Fragen Bioökonomie berät, haben wir unsere Forderungen präsentiert und vielfach diskutiert, sodass diese an die Bundesregierung weitergeleitet und zukünftig beachtet werden können.

            Text: Theo Ratzmann

             

            Anbei die Pressemitteilung der Uni Greifswald 

            https://www.uni-greifswald.de/universitaet/information/aktuelles/detail/n/jugendforum-biooekonomie-uebergab-anklamer-erklaerung-an-den-biooekonomierat/

          • Dankeschön!

          • Wir haben eine überwältigende Menge an Spenden von Ihnen erhalten und danken dafür ganz herzlich!

            Mittlerweile stehen wir auch mit Eltern in Kontakt, die ukrainische Familien bei sich aufnehmen werden. Noch sind die Menschen auf dem Weg - wir werden Ihre Spenden aber unmittelbar zu ihnen bringen, sobald dies möglich ist. Falls dann konkret weitere Dinge benötigt werden, melden wir uns erneut. Bis dahin bitten wir Sie keine weiteren Spenden mit in die Schule zu bringen. 

          • Spendensammlung für Flüchtlinge aus der Ukraine

          • Wir alle schauen fassungslos auf die Entwicklungen in der Ukraine. Unabhängig von den Hintergründen dieses Krieges ist das Leid der Menschen vor Ort und auf der Flucht unstrittig.

            Es gibt nun eine ganz konkrete Möglichkeit zu helfen indem wir Sachspenden für die Flüchtlinge sammeln, die zum Teil ohne jedes Gepäck auf dem Weg zu uns sind. Organisiert wird dieser Aufruf durch die Greifswalder Stadtverwaltung, die ab heute zahlreiche ehrenamtliche Initiativen zu diesem Thema bündelt.

            Benötigt werden:

            -  Körperpflegeprodukte (Seife, Zahnbürsten usw.) (nicht angebrochen!)

            -  Kinderkleidung

            -  warme Kleidung

            -  Decken

            -  Schlafsäcke

            -  Kissen

            Lebensmittel (nicht angebrochen!)

            -  Tee; Kaffee

            -  Nudeln

            -  Schokolade

            Wir würden alles zum Rathaus bringen was bis Freitag Mittag in den Klassen, Lehrerzimmern oder im Schulbüro bei Frau Imhorst abgegeben wird. 

          • Unimedizin bittet um Unterstützung bei einer Umfrage

          • Sehr geehrte Eltern und Sorgeberechtigte, Lehrerinnen und Lehrer, Schulleiterinnen und Schulleiter, liebe (Berufs-)Schülerinnen und Schüler, 

            die Universitätsmedizinen Greifswald und Rostock wurden von der Landesregierung mit der Durchführung des Projektes „schugi-MV“ (Wissenschaftliche Begleitung der Schulöffnung unter Pandemiebedingungen in Mecklenburg-Vorpommern) beauftragt. 

            Wir bedanken uns bei allen TeilnehmerInnen der bisherigen Online-Umfragen (Ergebnisse unter www.schugi-MV.de einsehbar) und bitten Sie/Euch, an einer dritten Online-Umfrage teilzunehmen. 

            Das Ziel dieser Umfrage ist erneut die Analyse der gegenwärtigen Herausforderungen, die SchülerInnen, LehrerInnen, Eltern und SchulleiterInnen erleben, diesmal allerdings mit einem etwas anderen Fokus. 

            Wir würden uns sehr freuen, die Meinungen von SchülerInnen, LehrerInnen, SchulleiterInnen und Eltern berücksichtigen zu können. Das Einverständnis der Erziehungsberechtigten vorausgesetzt, können SchülerInnen jeden Alters teilnehmen. Bei jüngeren SchülerInnen empfehlen wir, die Fragen mit Hilfe eines Erwachsenen zu beantworten. 

            Die Bearbeitung des Fragebogens dauert etwa 10 Minuten. Die Teilnahme erfolgt freiwillig und anonym, Rückschlüsse auf bestimmte Person sind nicht möglich. 

            Die Umfrage ist unter folgenden Links aufzurufen (jede Gruppe hat ihren eigenen, diesmal auch die BerufsschülerInnen!): 

            ** Wenn Ihr noch nicht 18 seid, fragt bitte Eure Eltern, ob Ihr teilnehmen dürft. 

            Für SchülerInnen**: https://www.soscisurvey.de/schugi-MV3/?q=qnrSchuelerIn 

            Für BerufsschülerInnen**: https://www.soscisurvey.de/schugi-MV3/?q=qnrBerufsschuelerIn 

            Für Eltern/Sorgeberechtigte: https://www.soscisurvey.de/schugi-MV3/?q=qnrEltern 

            Für LehrerInnen: https://www.soscisurvey.de/schugi-MV3/?q=qnrLehrerIn 

            Für SchulleiterInnen: https://www.soscisurvey.de/schugi-MV3/?q=qnrSchulleiterIn 

            Die Umfrage ist bis zum 28.02.2022 aktiv. 

            Bei Rückfragen kontaktieren Sie/kontaktiert bitte Petra Lücker (Projektkoordination "schugi-MV"): petra.luecker@uni-greifswald.de. 

            Wir freuen uns über Ihre und Eure Unterstützung. 

            Das Projektteam "schugi-MV" 

          • Life Skills - Forschungsprojekt

          • Kurz vor den Ferien waren zwei Psychologie-Studenten, welche Mitglieder des Forschungsteams von der Universität Greifswald sind, bei uns in der 10M und in der 10E um ein aktuelles Projekt vorzustellen.

            Gemeinsam erarbeiteten wir, inwiefern man Lebenskompetenzen auf Social Media beziehen kann. 

            Primär beschäftigten wir uns mit Instagram, da das Projekt mit dieser Plattform die Life skills in Zukunft fördern will. Ebenfalls diskutierten wir, ob es eine gute Idee sei, dieses Projekt konsequent in die Schulen zu bringen und es zu einem aktiven Thema zu machen.

            Die Forschenden wollen auf ihrem Instagram Account (Instagram: @leduin_life_skills) in naher Zukunft möglicherweise täglich Challenges posten um Jugendliche zu motivieren und sie dazu zu bringen sich etwas zu trauen. (https://psychologie.uni-greifswald.de/43051/lehrstuehle-ii/gesundheit-und-praevention/die-forschung/leduin/)

            Außerdem wird vorher mit einzelnen Testklassen das weitere Vorgehen besprochen.

            Wir bedanken uns für den Besuch!

             

            Text: Emily Bladt